✆ +7 901 188 66 65

✆ +7 925 049 22 09

● Москва ● Красногорск
Павшинская пойма 4

Любимая школа

Пространство, где детям можно быть собой

Здесь не делают "идеальных учеников".
Здесь поддерживают настоящих детей.

Приглашаем в гости

Мы не просто хорошо учим.

Любимая школа — это небольшое и живое пространство, где ребёнок не теряет себя в процессе обучения, а наоборот — открывает.
⠀
Мы бережно поддерживаем каждого: через сомнения, открытия, вопросы.

Академические знания приходят легко, когда человек чувствует, что его видят и принимают.

Мы рядом. Мы видим. Мы держим.

кАКИЕ РОДИТЕЛИ ВЫБИРАЮТ
ЛЮБИМУЮ ШКОЛУ ?

Те, кто сам не любил школу, и хочет другого для своего ребёнка
Те, кто ценит уважение и диалог, а не крик и давление
Те, кто не гонится за пятёрками, но хочет, чтобы ребёнку было интересно
Те, кто был в стандартной системе — но чувствует, что можно по-другому
Те, кто хотят, чтобы ребёнок был услышан, а не просто «удобен» ?
Те, кто видит, что ребёнку тяжело «вписываться" — и не хочет ломать

Если вы это прочли — и у вас отозвалось, возможно, «Любимая школа" — станет любимой и для вас.

Как мы учимся

У нас нет домашних заданий!
Мы все успеваем в школе, от базовых предметов до проектов и докладов.
Мы работаем с лучшими учебными и методическими материалами. От классических (Петерсон, Гейдман, учебники из золотого фонда советского образования и т.д.) до наглядных, максимально эффективных и проверенных во всем мире материалов Монтессори.
Наши дети легко проходят аттестации по государственным стандартам. Наш средний балл 4,9 из 5!
Мы полностью соответствием требованиям ФГОС (Федеральный государственный образовательный стандарт)
— Школа прикреплена к Московской гимназии № 1505.

Приглашаем в гости

Да, у нас сильная учебная база — но без давления и "зубрежки"

Мы даём глубокое понимание предметов — потому что ребёнок учится тогда, когда чувствует опору, интерес и уважение.

Мы не подгоняем — мы поддерживаем
Мы не давим знанием — мы создаём интерес
Мы не боимся конфликтов — мы учим быть с ними

У нас читают, считают, размышляют, рассуждают, делают доклады и совместные проекты.
И все это с удовольствием, потому что могут — и хотят.

Математика

Деление многозначных чисел на многозначные

Прописи

Математика

Таблица умножения.

Лаборатория

Опыты

География

Совместная работа

Биология

Классификация животных

Ключевой урок

Эволюция жизни на Земле

Чтение своих рассказов

Мастерская письма

Проектная работа

Строение Земли

Окружающий мир

Расселение людей по континентам

Доклад

Посещение музея

Государственный Дарвиновский музей

Как строится день в любимой школе

8:30—9:00

Физкультура или командные игры

9:00—9:20

Завтрак

9:20—9:40

Чтение

9:40—11:40

Занятия:
— Круг
— Ключевой урок
— Отработка
— Презентации
— Осознанная учебная деятельность

11:40—12:40

Прогулка

12:40—13:10

Обед

13:10—15:10

Занятия:
— Ключевой урок
— Отработка
— Презентации
— Осознанная учебная деятельность

15:10—15:30

Завершение учебного дня. Подведение итогов.

КРУГ

Общее собрание, настройка на работу, обсуждение и решение важных вопросов.

ПРЕЗЕНТАЦИИ

Индивидуальная работа ученика и учителя с учебным материалом.

ОСОЗНАННАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Работа с Монтессори‑материалами и иными пособиями по темам, которые дети уже прошли, — в своём темпе, с вниманием к интересу и таланту каждого.

ОТРАБОТКА

Практическая работа по теме ключевого урока с целью закрепления.

КЛЮЧЕВОЙ УРОК

Короткое ёмкое введение в текущую учебную тему. Работа в мини-группах до 4 человек.

Приглашаем в гости

отзывы

«Если у ребёнка хорошо идёт тема, могут дать более сложные задачи. За год мы прошли 2 и 3 класс. А в проектной работе дети учатся договариваться и нести ответственность. Не договорились — нет проекта. Как будем искать выход?»

Мы проучились в Любимой школе год и прошли за это время 2й и 3й класс.

Дочь любознательна! Если ей интересно, она готова брать и брать, и мне было важно, чтобы школа могла этот интерес поддержать. И школа это делает! Ребёнку, если у него хорошо идёт тема, могут дать более сложные задачи, не придерживаясь жёстко программы. На практику дают не просто 10 однотипных примеров, а добавляют разные интересные задачки — например, с избыточными данными — учат думать!

Монтессори среда и материалы нам тоже очень подошли! Когда ребёнок не просто видит написанный на доске пример, а держит в руках пространственный аналог, например, возведения в куб — конечно, это проще понять и запомнить!

Здесь я увидела уважение к личности ребенка, и поняла, что конфликты будут разбираться и решаться корректно. Дочь педагогов не боится, не стесняется — все очень демократично, но и на поводу у ребёнка не идут.

Очень нравилась проектная работа. В ней они проживают важные моменты — необходимость договариваться, ответственность за свои решения. Не договорились — нет проекта. Как будем выходить из ситуации?..

А еще мне нравится, что дети разных возрастов задействованы в коммуникации. Можно обратиться к более старшему за объяснением, или наоборот — объяснить что-то младшему. Тут нет такого — фу, ты малышня! — они уважают друг друга. У меня двое детей, и я это замечаю в их отношениях.

Анна Трубач, мама Дианы и Лизы

«Мне нравится, что здесь быстро и экологично решаются конфликты между детьми".

У старшего сына в государственной школе класса со 2го начался буллинг. Здесь это невозможно.

Дочери нравится работать с материалами Монтессори — например, фонографом (чтобы разложить слово на звуки). Это ей понятно и интересно, и никакой учебник это не заменит.

Мы пока только во 2 м классе, и глобальные выводы делать рано. Но могу точно сказать, что мышление здесь формируется другое — более свободное, ответственное.

Я бы рекомендовала эту школу осознанным родителям, которым это важно.

Волгушкина Ольга, дочь Маша

«У меня нет желания непременно воспитать гения, гораздо важнее — желание учиться»

В Любимой школе мне нравится подход ненасилия над ребенком. По факту я вижу, что сын знает и умеет больше, чем его сверстники из обычных школ. Красиво пишет, без ошибок — что на русском, что на английском. Читать научился без моего участия. Я вообще ни разу не делала с ним уроки, но у него прекрасные знания! И при этом ему нравится ходить в школу! Если заболел — расстраивается!

Также важно, что за все это время я ни разу не участвовала в разборах конфликтов. Ни «ваш ребенок обидел», ни «вашему ребенку наподдали». Если что-то происходит — они разбирают все конфликты сами, в школе, на круге. Сын вежлив, свободно общается, и хотя от природы не то чтобы экстраверт, но в незнакомых компаниях быстро находит со всеми общий язык.

Кому я советую эту школу? Родителям, которые готовы довериться педагогам, и не мешать им работать. Они прекрасно справляются! Тем, кому важно дать побольше внимания ребенку: это мягкая, дружественная среда, педагоги много делают для адаптации ребенка. А также тем, кому важна способность мыслить не как большинство и опираться на собственное мнение, сохранить критическое мышление. Для меня это ценность, и как раз в такой школе это и закладывается.

Гаганова Мария, сын Егор

«Хотя программа сильнее и объёмнее, дочке нравится учиться! Большой бонус — равнодушие детей к гаджетам! Моей не интересно смотреть блоггеров — если смотрит, то что-то научное. Ожидали сильной программы, отсутствия домашних заданий и доброжелательной атмосферы. Выбором довольны!»

Мы изначально были не готовы идти в гос. школу из-за огромных классов, качества образования и отношения. От Любимой школы ожидали сильной программы, отсутствия домашних заданий и доброжелательной атмосферы. Выбором довольны!

Здесь учат не зазубривать, а разбираться в предмете. И хотя программа сильнее и объемнее, чем в обычной школе, дочке нравится. Даже не могу сказать, что ей больше по душе — математика или русский, ей интересно и то, и другое, нравятся сложные задания!

Ценно, что ребёнка не ограничивают программой. А т.к. вместе учатся дети разного возраста, то младшие тянутся за старшими, сами хотят изучать то же, что и они. И если ребёнок действительно освоил то, что ему положено по возрасту, то ему разрешают взять задачки посложнее — и им это интересно!

Очень важна атмосфера. Когда мы пошли в первый класс, то неожиданно получили серию конфликтов среди детей. Но педагоги очень корректно подошли к вопросу: дали детям возможность разобраться самим, а где не получалось — помогали, но не директивно, а через понимание всех сторон и поиск компромисса. Считаю, что для детей это был ценный опыт! И к концу года все уже дружили.

Школу рекомендую тем родителям, кто хочет, чтобы ребёнок получил кругозор 360 градусов, научился понимать себя и выбирать свой путь.

Анастасия Сергеева, мама Сони

«Через месяц дочь подошла ко мне и заговорила по-английски. У нее буквально рухнул "языковой барьер"

В обычной школе ориентируются то на более продвинутых, то на менее продвинутых. А здесь к ней действительно индивидуальный подход! То мы сидели над таблицей умножения всем классом целый год. А тут уже с многозначными числами работаем.

К сожалению, в государственной школе мы не встретили гуманистического подхода к ребенку, ни в коллективе, ни со стороны педагогов. Дочь бывает активной, и в такой обстановке у нас случались сильные эмоциональные взрывы.

Через 3 месяца в Любимой школе она стала намного спокойнее! Приходит довольная, рассказывает, что они делают, в восторге от пятницы — они там пишут сочинения. И хотя обычно она испытывала проблемы при письме, тут пишет даже в выходные — вся тетрадь исписана! Потом они читают эти сочинения, и ребёнок не боится выступать.

Через месяц обучения дочь ко мне подошла и заговорила по-английски! Т. е. буквально за месяц рухнул языковой барьер, а ведь я считала, что у неё нет способностей к языкам. Как? — спрашиваю её. А она отвечает: «А я здесь я не учусь, оно само собой получается». Стихи, кстати, тоже учатся «сами»!

Эта система позволяет узнать что-то новое, что осталось бы за кадром в обычной школе. А информация преподносится в таком удобном виде, что обучение происходит в разы быстрее.

Дочь учится в комфортном темпе, получает отличные знания и она довольна, ей нравится!

Юлия Лёвушкина, мама Маргариты

Стоимость

Программа 1.
ПН.-ПТ. 8:30 —15:30

48 000 р.

— Все ключевые уроки
— Две Монтессори сессии в день
— Английский язык 5 дней в неделю (билингвальная система)
— Прогулка

Программа 2.
ПН.-ПТ. 8:30 — 19:00

56 000 р.

— Все ключевые уроки
— Две Монтессори сессии в день
— Английский язык 5 дней в неделю
— Прогулки
+
— Вечерние занятия: театральная студия, литературные и музыкальные вечера, ТРИЗ

НАШИ КОНТАКТЫ. ПРИХОДИТЕ!

● г. Красногорск
Павшинская Пойма,
Павшинский бульвар, 4 (вход со двора)

Мы не умеем продавать школу словами.
Но вы можете прийти и просто быть с нами.
Мы покажем вам пространство, познакомим с детьми и взрослыми.
Вы сами почувствуете — ваше ли это место.

✆ +7 925 049 22 09
✆ +7 901 188 66 65

Пожалуйста, ПИШИТЕ нам,
звонки могут блокироваться спам-фильтром.

E-mail: info.mm-club@mail.ru
Политика конфиденциальности

Все фото и видео материалы принадлежат их владельцам и использованы исключительно в целях демонстрации. Пожалуйста, не используйте их в коммерческих целях.

Любимая школа

Пространство, где детям можно быть собойЗдесь не делают "идеальных учеников".Здесь поддерживают настоящих детей.

кАКИЕ РОДИТЕЛИ ВЫБИРАЮТ ЛЮБИМУЮ ШКОЛУ ?

Как мы учимся

Как строится день в любимой школе

отзывы

Стоимость

Пространство, где детям можно быть собой

Здесь не делают "идеальных учеников".
Здесь поддерживают настоящих детей.

кАКИЕ РОДИТЕЛИ ВЫБИРАЮТ
ЛЮБИМУЮ ШКОЛУ ?